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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;「一如娜布。」

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;「命运安排了娜布，那亦是祂自己相似的命运。」

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;只是南辕北辙。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一个希望织就我们相爱的记忆，而另一个只想让我憎恨祂。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;莱欧斯利问我为什么这么晚了还不睡，我说被一个很离谱的人气到睡不着。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他靠着门，昏暗的室内和外面明亮的灯光，让他的五官模糊不清，眼睛里又仿佛倒映蔓延进来的光。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我还以为是喝了茶的缘故，原来不是。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这时候，你一般会做什么打发时间？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他问，声音有些低沉。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我以前只被闹钟和水中的声音吵醒过。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这样的话，那我要不要紧急联系一下那维莱特，或许你们见一面会好点。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“亲爱莱欧斯利，你要不要瞧瞧你说的什么话，这跟……有关吗？还是典狱长办公室里已经凑不出来一副扑克牌？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“啊，只是思维在不该发散的时候发散了。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;「莱欧斯利好感度：61。」

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第37章第37章如何接手别人的宠物

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;莱欧斯利的好感度抵达了一个微妙的界限，我对此并不感到担心，毕竟枫丹这边可能盛产良心。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;迄今为止，我碰上的道德下限，一个是博士，一个在瓦谢和我之间摇摆不定。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;莱欧斯利尚且挤不进去这个行列。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他最多是有些苦恼自己有些不受控制的行为，显而易见，他的异常已经明显到我这么一个习惯性装聋作哑的人都没办法硬装作看不到。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;太明显了，有些。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;原本可以拥有的漫长的单人休息时间，从来都被放任的

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;独自行动，突然有一天被梅洛彼得堡的公爵大人，用一些稀奇古怪的东西勾住。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他有时候会对着自己办公室里冒出来的一些飞行棋什么的，露出思索的神情。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“你现在想明白当时怎么会买它了吗，还有大富翁？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“啊——”他的语气词拖得很长，象征着他过分漫长的思考，“显而易见，我肯定是清楚，但你不一定。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那介意说说吗？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这个嘛，介意。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他又强调了一遍，还加了个表示程度的词语，“非常介意。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;有时候，他会说我刨根问底的方式不太好，有些时候，他会觉得我好歹问一句，表达一下好奇。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;具体取决于他对于道德的判断，判断他今天的行为到底越线了多少，有没有叩问到自己的良心。大多数时候是有的，公爵大人良心没有匮乏到可以让他坦然去做些撬朋友的墙角。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;好在他很忙。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;梅洛彼得堡的事务数一数，勤于办公一些，一天的时间就可以消磨掉一些，他还预备着造船事业。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;刻意的忘记是可以做到。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;坏就坏在他太忙，去水上面交些材料，不过脑子的买了一些东西，后知后觉给找补的理由还是他做的饭头一次被人这么嫌弃。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;坏就坏在，每一次那维莱特下来，他都得在场，典狱长没有一个擅离职守的理由，我也没有一个让人让出办公室的理由。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;那维莱特又是个脚不沾地，一个一见钟情都认错，需要老长时间才能纠正过来的龙，以他的情商，他很难意识到我们之间的暗潮汹涌，也确实没有意识到。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;否则，他可能会对莱欧斯利进行无意识的弱点击破。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;像什么“抱歉，但你们发生了什么，气氛有些奇怪”这些话，他真的会非常真诚的去问。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;因为他曾经错认自己的心绪，对自己产生并且一直持续的心情都认知错误，定义成了其他感情。所以，我和他的相处中，他是一个很好学很热衷于发问的学生。