刚刚怎么还觉得母子俩人好像不熟一样,现在不是很亲密吗?
李老师还在心里感叹了一下母子两人的颜值是真的高啊。
但是此时她也还是要主动开口的打断这温馨的一幕了,“江妈妈是这样的,我进来叫你们家长过来主要是谈谈江迹的教育问题。。。”
江迹的教育问题不是他的成绩不好或者是很难带。
实际上是相反,江迹很乖,最重要的是他的智商很高。
“。。。我们这边其实好像没什么东西可以教他了,他现在的知识储备很充分。。。”李老师有些感叹。
这么小的孩子都能标准的拿笔了。
他才一岁多啊,这
他们都有了一种误人子弟的错觉了。
所以李老师是推荐他们带孩子去本地的一个更好的早教中心,其实也是他们老板的,可是就会高级很多。
相对的是费用也高很多。
但是对孩子好。
怕家长误会她们是为了推荐贵价的早教中心。
李老师还拿出来一些江迹做过的题,还有画图课他画的东西。
阮溪溪看着那些完全正确的数学连线题,在她看来做对这些不是很正常吗?(此时溪溪没想到她儿子其实才一岁多。)
最后让她意外的是江迹的画。
她伸手拿过。
李老师还拿出了其他同学画的画,对比起来其他同学的乱七八糟的像是随手用笔在上面画的线条。
唯独江迹的能看出来画画的人画的很认真了。
线条比其他人的流畅,五官也有,虽然不太,嗯,起码大人来看不算好看
江迹红着脸伸出自己白胖的小手,“妈妈,我以后会画的,很好看的。”
他小声的说,“我妈妈,很漂亮。”
李老师感叹,“可是宝贝你才一岁不到两岁已经很厉害了。”
阮溪溪看着那画,“是我吗?”
江迹红着脸点头,又摇头,固执的说,“妈妈,漂亮。”
阮溪溪的嘴角微微上扬了一点。
这一点父子俩倒是挺像的,好像都喜欢画她。
阮溪溪看向李老师说,“这个我需要跟我丈夫商量一下。”
“当然可以,这是早教中心的资料你们可以看看,我是个人觉得江迹很优秀,应该有更好的学习环境。”李老师递过去准备好的资料。
sad4。。sad4。