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逃课（第2页）

妈妈放开了拥抱的双手，直视她略带困惑的眼睛：“honey，开发超能力是一件痛苦的事情，拥有也是。”仿佛透过她看到了什么，苦涩在眼底一转而逝，严肃的神情让她认真记住妈妈接下来的话：“朋友会远离你，亲人会惧怕你，而更多的人想利用你。这就是妈妈要隐瞒的原因。每使用一次超能力，身体就会虚弱一次，直至晕厥。”

Max有些心疼，握住妈妈的手：“我不怕。”

妈妈笑了一下，恢复了往常的面色——喜怒不形于色，心事难让人知：“也会有人坚定地选择相信我。”

加州南部实验室是老妈负责的，每次体检的数据都会被加密保存下来，不用担心会被泄露。

每年的体检结果老妈也会让她自己看看，“Noproblem。很健康，一切数值都正常。

在脑中复盘完今天学习的技术后，Max和其他同学一样听课，虽然老爸是日本人但是她根本没有在日本长大过。她的日语水平一般，在美国妈妈教过几句。日常对话还行，上课时偶尔不明白老师在讲什么。

是国文课啊，真是令人头痛。

没怎么听懂，浅浅地打了个哈欠，有点累了。空气似乎稠了些，好明显的视线啊，从前排不断传来，带着探究和好奇。

“老师，夏木同学想回答！”不知是谁大胆开了个头，瞬间目光都聚集向她。

讲到哪里了？

Max翻开书本，瞄了下前面同学，才知道在讲川端康成的《雪国》，Whatdoesitmean?完全看不懂这篇文章啊。

讲台上的老师笑容温和：“那就请夏木同学来说一下雪国这篇文章给你的感受吧。”

Max有些苦恼，呃。。。。。。赏析文章，翻来覆去都是雪，好像还写了男女间情感纠葛，盯着有些文字看了半天，才知道有的纯纯就是景物描写，算了快刀斩乱麻随便说好了。

“感觉。。。。。。下雪天的爱情故事，可能这就是日式浪漫吧。”

“嗯，你抓住了‘雪’和‘浪漫’这两个很关键的点呢！”老师笑着点点头，语气里带着认可，“你说的‘下雪天的爱情故事’，其实正好点出了这篇文章里‘环境和情感缠在一起’的特点——雪好像不只是天气，更像把那些说不清楚的心思都裹起来了。那你觉得，这种‘日式浪漫’和咱们平时说的‘浪漫’，是不是有点不一样？比如你刚才注意到的‘雪’，在里面更像个什么角色呢？”

。。。。。。

终于结束了这段对话，明明只过去几分钟，Max却感觉过了半个小时，坐下后，狠狠地瞪向刚才开口起哄的现在转头看她的男生。

放学后，听到有男生在叫唤自己的名字，Max头也不回地穿过人群，走向校门口。

她不知道，铃木园子在她走后一脸兴奋地对毛利兰说：“新来的转校生好酷哦！而且刚来一周神神秘秘的经常看不到人，我有预感她的人气马上就能超过工藤了！”说完对工藤新一露出个挑衅的笑容。

工藤新一有些无语：他根本不在意这种事情。园子真是无聊。

不过，上周六在咖啡厅发生命案的时候，她也在，店员说过她这几天经常来咖啡厅学习。特意从美国转学，却翘课来咖啡厅学习吗？今天的回答可以听出不太地道的口音，果然是从小在美国长大。看来转来东京上学是有什么必要的目的。